[비즈한국] Apa yang disebut sebagai ‘Yacha Rule’, yakni video di mana teman sebaya saling berkelahi tanpa pelindung, hingga siswa yang menirukan ejekan terhadap korban Gerakan Demokratisasi 5·18 layaknya lelucon. Peristiwa yang terjadi di dalam dan luar sekolah baru-baru ini menunjukkan bahwa anak-anak tidak sekadar mengonsumsi kekerasan dan kebencian yang mereka temui di dunia maya, tetapi juga menerapkannya ke dalam perkataan dan tindakan di dunia nyata. Terpapar konten provokatif secara berulang membuat mereka menerima kebencian dan ejekan sebagai hiburan dan tren, bahkan sebelum sempat berpikir apakah hal tersebut bermasalah atau tidak.
Di era di mana konten media yang merangsang seperti YouTube dan konten format pendek (short-form) telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari, sulit bagi orang tua atau sekolah untuk memblokir semua konten bermasalah. Itulah sebabnya, daripada melarang anak melihat konten tersebut, jauh lebih penting untuk membekali mereka dengan kemampuan agar bisa menilai sendiri masalah yang ada pada informasi yang mereka lihat dan dengar, sehingga mereka tidak belajar bahwa kebencian dan kekerasan adalah konten yang menyenangkan.
“Anak-anak zaman sekarang hidup dalam banjir konten. Kita tidak bisa memblokir semua konten bermasalah. Pada akhirnya, saya pikir kita harus menumbuhkan kemampuan agar anak dapat menilai sendiri apa yang salah bahkan jika mereka terpapar konten tersebut.”
‘Uddatta’, yang berawal dari layanan kurasi buku anak, melangkah lebih jauh dari sekadar memilih dan menyediakan konten yang bagus bagi anak-anak. Mereka membuat surat kabar yang membantu anak memahami dunia dan mampu mengambil keputusan sendiri. Pada tanggal 30 bulan lalu, kami menemui Yoo Ji-eun, CEO Uddatta, di KT&G Sangsang Planet, Seongdong-gu, Seoul, untuk mendengarkan pandangannya mengenai konten yang dibutuhkan anak-anak di tengah lingkungan media yang provokatif serta peran pendidikan.
Uddatta, yang dimulai sebagai layanan kurasi buku anak, adalah sebuah startup yang menyediakan layanan kurasi buku bergambar untuk balita dan menerbitkan surat kabar anak untuk siswa kelas 3 hingga 5 SD. Mereka membahas berbagai isu seperti sosial, ekonomi, dan sains yang disesuaikan dengan sudut pandang anak-anak, serta memperkenalkan konten khusus anak ke Korea melalui kerja sama lisensi dengan The New York Times.
Suatu hari saat menonton animasi ‘Pororo’ bersama keponakannya yang berusia enam tahun, ia berpikir bahwa konten anak seharusnya dibuat dari sudut pandang anak-anak. Namun, ia menyadari adanya pengaturan peran yang kaku berdasarkan gender. Misalnya, karakter Loopy yang sering diserahi peran menyiapkan makanan untuk teman-temannya atau karakter yang mudah merajuk; peran gender tradisional terus diulang pada karakter perempuan dan laki-laki. Kejadian ini membuat CEO Yoo mencari konten anak lainnya dan menemukan bahwa banyak karya yang kekurangan keberagaman. “Karena konten tersebut dibuat oleh orang dewasa, saya pikir sudut pandang dan prasangka mereka secara alami tercermin dalam konten anak-anak.”
Kesadaran akan masalah tersebut mengarah pada layanan kurasi buku bergambar kesetaraan gender pada tahun 2019. Namun, dalam mengelola layanan tersebut, CEO Yoo merasa ada batasan jika hanya terpaku pada satu topik, yakni kesetaraan gender, karena sulit untuk menjelaskan dunia yang akan ditinggali anak-anak. Hal ini dikarenakan agenda sosial yang harus dipahami anak-anak jauh lebih luas, termasuk disabilitas, krisis iklim, dan keberagaman budaya.
Ia juga sangat merasakan bahwa hampir tidak ada konten yang menjelaskan masyarakat dari sudut pandang anak-anak saat melewati masa pandemi COVID-19 dan tragedi Itaewon. Kekhawatiran orang tua yang ia temui di lapangan pun serupa. Ia sering mendengar keluhan, “Saya tidak tahu sejauh mana dan bagaimana cara menjelaskan masalah sosial kepada anak.” Surat kabar anak yang ada sekarang dimulai untuk menjawab pertanyaan tersebut.
“Kenapa kita harus belajar kalau sudah ada AI?” “Apakah Tteokbokki benar-benar buruk bagi kesehatan?” Tim redaksi menyusun rencana setiap edisi berdasarkan kriteria: topik yang sedang banyak dibicarakan di masyarakat, topik yang sulit dijelaskan oleh orang tua, dan topik yang berdampak langsung pada kehidupan anak-anak. Mereka juga menerima pertanyaan dari anak-anak. Artikel mengenai KOSPI yang dimuat di sampul Uddatta Newspaper edisi ke-1 juga dimulai dari masukan seorang anak. CEO Yoo mengatakan, “Anak-anak juga penasaran dengan masyarakat. Mereka bukannya tidak tertarik, hanya kurang pengetahuan dasar. Diperlukan proses untuk menjelaskan dunia dengan bahasa mereka.”
“Konten bermasalah bisa muncul di mana saja. Yang penting adalah kemampuan untuk memikirkan sendiri mengapa konten tersebut bermasalah.”
Anak-anak cenderung menerima atau meniru ekspresi yang mereka temui dalam konten sebagai kebenaran karena kurangnya pengalaman sosial dan pengetahuan latar belakang. Mereka juga mempelajari kata-kata yang mengejek kelompok tertentu atau ekspresi kekerasan sebagai istilah gaul yang menyenangkan. CEO Yoo mengatakan, “Anak-anak menyerap apa yang mereka pelajari dari konten seperti spons. Sudut pandang yang sudah salah tertanam sejak awal tidak mudah untuk diubah nantinya.”
Namun, memblokir konten secara membabi buta bukanlah solusi. Bagi anak-anak yang pulang sekolah hingga larut malam, ruang untuk bertemu teman sebagian besar adalah ‘dunia maya’. CEO Yoo mengatakan bahwa di lingkungan di mana platform berubah dengan sangat cepat, metode pemblokiran konten secara mutlak memiliki batasan. Sebagai gantinya, ia menekankan perlunya pengalaman membaca konten, menyusun pemikiran sendiri, dan kemudian berbagi pendapat dengan orang lain.
Uddatta Newspaper menyisipkan kode QR di setiap artikel agar anak-anak dapat meninggalkan pendapat dan membaca pemikiran orang lain. Dalam artikel yang membahas isu pelarangan ponsel di sekolah, mereka melakukan survei langsung kepada pembaca anak-anak. Berbeda dengan ekspektasi, sekitar 80% responden setuju dengan pelarangan ponsel. Alasannya adalah karena penggunaan ponsel membuat mereka terganggu oleh notifikasi dan sulit bermain dengan teman saat waktu istirahat. “Jika diberi informasi yang cukup dan waktu untuk berpikir, anak-anak pun bisa menilai sendiri.”
Pada akhirnya, dunia yang ingin diciptakan oleh CEO Yoo adalah lingkungan di mana anak-anak dapat menghadapi masalah sosial, berbagi pendapat yang berbeda, dan membentuk pemikiran mereka sendiri. Untuk itu, ia menekankan bahwa anak-anak tidak boleh hanya dipandang sebagai ‘objek perlindungan’. Daripada memblokir konten provokatif secara mutlak, lebih baik membekali mereka dengan kemampuan untuk membedakan yang benar dan salah. CEO Yoo mengatakan bahwa ia akan terus membuat konten yang mendukung pengalaman tersebut. Ia juga sedang mempersiapkan program daring di mana anak-anak dapat berbagi pendapat dan berdiskusi mengenai topik kontroversial setelah membaca koran.
“Anak-anak adalah sosok yang harus dilindungi, tetapi di saat yang sama mereka adalah warga negara yang akan hidup di masyarakat. Saya percaya bahwa mereka harus memiliki kesempatan yang cukup untuk memahami dunia agar dapat tumbuh menjadi pribadi yang mampu menilai dan bertindak berdasarkan pemikirannya sendiri.”